Тренихина считает, что обучение не может строиться без взаимодействия ученика и учителя. По ее словам, разговоры о том, что педагоги станут не нужны, не соответствуют роли школы.

Министр отметила, что нейросети могут брать на себя технические задачи: расшифровывать аудиозаписи, анализировать активность школьников и выполнять другую подобную работу. Это позволит учителям уделять больше времени общению с детьми и наставничеству.

Источник: ЕАН Екатеринбург